Παρασκευή, 24 Νοεμβρίου 2017

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΟΙΚΟΤΡΟΦΩΝ ΦΟΙΤΗΤΙΚΩΝ ΕΣΤΙΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ






  Τον τελευταίο καιρό βλέπουμε τις φοιτητικές παροχές να κόβονται η μία μετά την άλλη και τα πανεπιστήμια να υποχρηματοδοτούνται. Η κατάσταση αυτή είναι ακόμη πιο έντονη στις φοιτητικές εστίες ανά τη χώρα. Στην έλλειψη συντήρησης και δωματίων ήρθε να προστεθεί και η  διακοπή της σίτισης, καθώς ο αρμόδιος για τις φοιτητικές εστίες φορέας, ΙΝΕΔΙΒΙΜ, δεν υπέγραψε τη σύμβαση με την υπεύθυνη για την σίτιση εργολαβία. Ο Σύλλογος Οικοτρόφων Φοιτητικών Εστιών Θεσσαλονίκης προχώρησε σε κατάληψη της διεύθυνσης των εστιών και του γραφείου του ΙΝΕΔΙΒΙΜ και καλεί σε μαζική διαμαρτυρία στην Πρυτανεία, την Δευτέρα 27/11 στις 10:00.
Αποτελεί υποχρέωση μας να παραβρεθούμε όλοι στην διαμαρτυρία και να διεκδικήσουμε  την άμεση επίλυση των ζητημάτων αυτών όπως αναφέρονται στο παρακάτω Δελτίο Τύπου που εξέδωσε ο Σ.Ο.Φ.Ε.Θ. :
   


      "ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ  ΟΙΚΟΤΡΟΦΩΝ ΦΟΙΤΗΤΙΚΩΝ ΕΣΤΙΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Τα απανωτά χρόνια της ύφεσης, της οικονομικής κρίσης και της συνακόλουθης διάλυσης του τομέα της εκπαίδευσης( όπως και πλήθος άλλων ζωτικών τομέων), λειτουργούν ως ανυπέρβλητο εμπόδιο για την ολοκλήρωση των σπουδών μας, αν όχι για τις ζωές μας συνολικά.  Η δημόσια δωρεάν στέγαση και σίτιση είναι απαραίτητη για τα παιδιά  των χαμηλότερων κοινωνικών στρωμάτων που περνάνε σε σχολές εκτός του τόπου διαμονής τους ώστε να μπορέσουν να σπουδάσουν. Ως εστιακοί έχουμε να αντιμετωπίσουμε μια πληθώρα προβλημάτων που απορρέουν από την χρόνια υποχρηματοδότηση της φοιτητικής μέριμνας.

Τα προβλήματα αυτά εντείνονται περισσότερο από το μεταβατικό στάδιο στο οποίο βρίσκονται οι Εστίες εδώ και τρία χρόνια . Ενώ οι Εστίες υπάγονται διοικητικά στο ΑΠΘ, η οικονομική διαχείριση τους βρίσκεται ακόμα στο ΙΝΕΔΙΒΙΜ, μέχρις ότου περάσει και αυτή στο πανεπιστήμιο.  Η διαδικασία αυτή δεν έχει ακόμα ολοκληρωθεί, καθώς το ΑΠΘ αδυνατεί να αναλάβει οικονομικά το κόστος των εστιών.  Ας σημειωθεί ότι, ο τακτικός προϋπολογισμός του ΑΠΘ  για το 2016 είναι ύψους 11,9 εκατ. ευρώ, ήτοι μειωμένος κατά 20% σε σχέση με το 2015, όπως ότι και από το 2009 μέχρι και το 2016 ο τακτικός προϋπολογισμός του πανεπιστημίου μειώνεται συνολικά κατά 73,5% !  Αυτοί είναι οι λόγοι που καθιστούν την φετινή χρονιά κρίσιμη;;;;: για να περάσουν οι εστίες στο ΑΠΘ θα πρέπει το κόστος λειτουργίας να εκμηδενιστεί, είτε με την παύση κάποιων παροχών (π.χ. κλείσιμο εστιατορίου), είτε με την επιβολή αντιτίμου ώστε να μετακυλιστεί το λειτουργικό κόστος των εστιών στους οικότροφους.

Οι εστίες πλέον κρέμονται από μια κλωστή. Παρουσιάζουν εικόνα εγκατάλειψης και σταδιακής αποσάρθρωσης ( ταβάνια και τοίχοι γεμάτοι μούχλα, χαλασμένα μπάνια, σάπιοι σωλήνες που σπάνε συχνά και πλημμυρίζουν δωμάτια)  εξαιτίας της χρόνιας ελλιπούς συντήρησης, η οποία πρόκειται να σταματήσει οριστικά καθώς οι ελάχιστοι εργαζόμενοι είναι απλήρωτοι για 6 μήνες.   Οι Γ΄ Εστίες έχουν μείνει χωρίς ασανσέρ εδώ και δύο μήνες, καθώς η υπεύθυνη εταιρεία συντήρησης είναι απλήρωτη δύο χρόνια με αποτέλεσμα οι οικότροφοι με κινητικά προβλήματα, οι καθαρίστριες και όχι μόνο, να αναγκάζονται να ανεβοκατεβαίνουν έως και 8 ορόφους. Το παραπάνω αποτελεί ένα ακόμα πρόβλημα ασφάλειάς μας εντός των εστιών;;;;;. Ανάλογα προβλήματα θα προκύψουν και στις υπόλοιπες εστίες καθώς το ΙΝΕΔΙΒΙΜ δεν φαίνεται να διατίθεται να επιλύσει το πρόβλημα επικαλούμενο διοικητικά προβλήματα.   Αξίζει να σημειωθεί ότι πολλά δωμάτια στις εστίες έχουν κριθεί ακατάλληλα  λόγω κακής συντήρησης  και παραμένουν «κλειστά»· όταν την ίδια στιγμή γνωρίζουμε ότι πολλοί φοιτητές που δεν τους δέχονται στην εστία αναγκάζονται να εγκαταλείψουν τις σπουδές τους αδυνατώντας να ανταποκριθούν στο κόστος σπουδών.

Όσον αναφορά τη δωρεάν σίτιση των οικότροφων η κατάσταση συχνά παρουσιάζει προβλήματα. Η εκχώρηση του εστιατορίου (όπως και άλλων μερών της λειτουργίας των Εστιών) σε εργολαβίες επιδρά καταλυτικά στις Φοιτητικές εστίες ως δομή παροχής που σχετίζεται με τη δωρεάν εκπαίδευση και επιβαρύνει αφόρητα τις ήδη βεβαρημένες συνθήκες. Η λειτουργία του εστιατορίου τίθεται εν αμφιβόλω καθώς οι προμηθευτές είναι επίσης απλήρωτοι εδώ και 6 μήνες· κάτι το οποίο θα ήταν βολικό ως αφορμή για την υλοποίηση των βλέψεων του νυν πρύτανη Μήτκα : κλείσιμο του εστιατορίου ώστε να εξοικονομηθούν χρήματα.


Καταγγέλουμε
 το ΙΝΕΔΙΒΙΜ και την Επιτροπή της πρυτανείας που σκόπιμα παρατείνουν την κατάσταση αυτή και αποποιούνται των ευθυνών τους.
το ΙΝΕΔΙΒΙΜ που επικαλούμενο γραφειοκρατικά κωλύματα, έχει αφήσει τις εστίες μετέωρες εδώ και έναν χρόνο, τον εκπρόσωπο του ΙΝΕΔΙΒΙΜ στη Θεσσαλονίκη Κ.Παπάντο που αδιαφορεί μπροστά στα προβλήματα των εστιών και τις ανάγκες των οικοτρόφων. 
Τη Διεύθυνση των εστιών που συνεχίζει να ζητάει τα παράνομα ενοίκια εκβιάζοντας πολλούς φοιτητές. 
Τα μέλη της επιτροπής που μέχρι πρόσφατα ήταν «αόρατα» και χωρίς καταστατικό λειτουργίας ενώ την ίδια στιγμή έπαιρναν διοικητικές αποφάσεις (όπως η διαγραφή από την εστία πριν την ορκωμοσία) και συνεχίζουν να αποφασίζουν για θέματα των εστιών χωρίς να έχουν επίγνωση για την κατάσταση.
Την αντιπρύτανη και υπεύθυνη των Εστιών Α.Στογιανίδου, που με αυταρχικότητα σταματάει τις συνεδριάσεις της επιτροπής και εκβιάζει τους οικότροφους, όταν οι οι πραγματικά ενδιαφερόμενοι για το ζήτημα απαιτούν το νόμιμο δικαίωμά τους να συμμετέχουν στις αποφάσεις της Επιτροπής.

Ως οικότροφοι των εστιών, ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ το δικαίωμα μας στη δωρεάν σίτιση και στέγαση, το δικαίωμα μας για μια αξιοπρεπή διαβίωση ως οικότροφοι των εστιών. Δεν θα επιτρέψουμε τη διάλυση της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης. Δεν έχουμε καμία αυταπάτη ότι ο δρόμος της επίλυσης των προβλημάτων μας θα είναι εύκολος, αλλά  θα υπερασπιστούμε τα δικαιώματα μας μέσα από το δρόμο των συλλογικών αγώνων και διεκδικήσεων. " 


Τρίτη, 14 Νοεμβρίου 2017

Απόφαση Γενικής Συνέλευσης Συλλόγου Φοιτητών ΠΤΔΕ 14/11

Τα τελευταία 7 χρόνια γίναμε μάρτυρες μιας πρωτοφανούς επίθεσης στα κεκτημένα και δικαιώματα μας, καθώς και στην συνολική διάλυση του κοινωνικού κράτους, απ τις πολιτικές των μνημονίων και της λιτότητας, στο όνομα της κρίσης. Από την άλλη όμως όλο αυτό το διάστημα δόθηκαν μεγάλοι κοινωνικοί αγώνες(πλατείες, απεργίες, δημοψήφισμα, πλειστηριασμοί) στους οποίους συμπυκνώθηκε με κυρίαρχο τρόπο το λαϊκό αίτημα για τερματισμό της  λιτότητας. Η συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ συνεχίζοντας το έργο των προκατόχων της οδηγεί σε περαιτέρω φτωχοποίηση του ελληνικού λαού (ασφαλιστικό νομοσχέδιο, πλειστηριασμοί, μειώσεις μισθών ,ΕΝΦΙΑ, ξεπούλημα δημόσιας περιουσίας, ανεργία στους νέους άνω του 65%).  Για να πετύχει τα παραπάνω δεν διστάζει να χρησιμοποιήσει μέσα καταστολής και κοινωνικής πειθάρχησης (π.χ. υπόθεση της Ηριάννας Β.Λ., απρόκλητες επιθέσεις σε πορείες, διώξεις αγωνιστών). Από την άλλη, δεν είναι τυχαία η πρόσφατη συνάντηση Τσίπρα-Τραμπ. Η συνάντηση αυτή, σηματοδοτεί τη συνεργασία της Ελλάδας με τις ΗΠΑ, όσον αφορά τις στρατιωτικές βάσεις στη Σούδα και στην Άραξο και την αγορά στρατιωτικού εξοπλισμού. Φαίνεται ότι η «ανάπτυξή» τους δεν έχει λεφτά για την παιδεία και την υγεία, άλλα έχει για F-16, τράπεζες και χρέος. Είναι προφανές, ότι η υποχρηματοδότηση σε τομείς απαραίτητους για το κοινωνικό σύνολο, οδηγεί στην υποβάθμιση της ποιότητάς τους, πράγμα που βιώνουμε και εμείς στην καθημερινότητά μας ως φοιτητές και φοιτήτριες των ελληνικών πανεπιστημίων.

ΕΙΔΙΚΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΑΙ ΤΗ ΣΧΟΛΗ ΜΑΣ

Το πανεπιστήμιο σαν κομμάτι της κοινωνίας δεν έχει μείνει ανεπηρέαστο από τις πολιτικές των τελευταίων ετών. Παρατηρείται μια συνεχής αμφισβήτηση του δημόσιου χαρακτήρα του. Η λειτουργία της λέσχης ανατέθηκε απ’ ευθείας και χωρίς διαγωνισμό σε ιδιωτική εταιρία catering. Ειδικά και μετά την ανάληψη της διαχείρισης από νέα εταιρία, απαραίτητη προϋπόθεση για τη σίτιση είναι η επίδειξη συγκεκριμένης κάρτας  την οποία μπορούμε να την αποκτήσουμε βάσει συγκεκριμένων οικονομικών κριτηρίων (τα οποία μελλοντικά μπορεί να γίνουν πιο αυστηρά). Σε περίπτωση που κάποιος/α φοιτητής/-ρια δεν έχει κάρτα σίτισης είτε αποκλείεται, είτε πρέπει να πληρώσει αντίτιμο. Αυτό αυτόματα καταργεί  το δικαίωμα-κατάκτηση των φοιτητ(ρι)ών για δωρεάν σίτιση. Από την άλλη, η χρήση μόνο του κάτω κτιρίου της λέσχης δημιουργεί ουρές που φτάνουν μέχρι την Εγνατία. Με ανάλογο τρόπο διαμορφώνεται και η κατάσταση στις φοιτητικές εστίες, οι φοιτητές καλούνται να πληρώσουν 105 € για να πάρουν το δωμάτιο, καθώς και άλλα 60€ "νοίκι " κάθε χρόνο.

Ένα ζήτημα που απασχολεί ιδιαίτερα τους φοιτητές της σχολής μας είναι η εξέταση του μαθήματος «Οργάνωση Διαδικασιών Μάθησης στο Σχολείο» του 1ου έτους, στο οποίο ο διδάσκων κόβει ανεξήγητα μεγάλο ποσοστό των φοιτητών. Τα ποσοστά αποτυχίας στις εξετάσεις στο μάθημα αυτό δεν εμφανίζονται σε κανένα άλλο μάθημα! Αυτή η κατάσταση δυσχεραίνει την ολοκλήρωση της σχολής για πολλούς φοιτητές και δεν μπορεί να συνεχιστεί.

Παράλληλα στο τμήμα μας η χρηματοδότηση έχει μειωθεί σε τέτοιο βαθμό που αυτό δεν μπορεί να καλύψει τις βασικές του ανάγκες. Υπάρχουν ελλείψεις στο καθηγητικό προσωπικό, ενώ με το σύστημα πληρωμής των πρακτικών ασκήσεων το μισό τμήμα που κάνει κάθε φορά πρακτική θα έμενε απλήρωτο, εάν δεν εφαρμοζόταν η λύση αλληλεγγύης του διαμοιρασμού της ήδη χαμηλής αμοιβής.  Σε αυτό το περιβάλλον το πανεπιστήμιο προκειμένου να εξασφαλίσει τους πόρους του λειτουργεί με όρους ανταποδοτικότητας, επενδύοντας σε εκείνους τους τομείς που δύνανται να παράξουν κάτι άμεσα αξιοποιήσιμο  από εταιρείες και επιχειρήσεις. Αυτό για σχολές όπως το Παιδαγωγικό που δεν παράγει χρήσιμη έρευνα για τα κέρδη των εταιριών σημαίνει συνεχή απαξίωση και υποβάθμιση.

ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ Γαβρόγλου 

Σε όλα αυτά έρχεται να προστεθεί και ένα νέο νομοσχέδιο για την παιδεία, το οποίο ψηφίστηκε στη βουλή φέτος το καλοκαίρι και προωθεί μια σειρά από αναδιαρθρώσεις που στόχο έχουν ένα πανεπιστήμιο που θα εξυπηρετεί τις ανάγκες του κεφαλαίου. Θεσμοθετεί τα ΑΣΑΕ (Ακαδημαϊκά Συμβούλια Ανώτατης Έρευνας και Εκπαίδευσης) που στόχο έχουν μεταξύ άλλων την εξασφάλιση της συνεργασίας των ιδρυμάτων με τις τοπικές επιχειρήσεις κάτι που όπως αντιλαμβανόμαστε θα παίξει καθοριστικό ρόλο στο τρόπο διεξαγωγής καθώς και στο αντικείμενο της έρευνας ,αφού αυτή θα πρέπει να παράγει άμεσα εμπορεύσιμα αποτελέσματα σε απόκλιση από τις πραγματικές κοινωνικές ανάγκες. Το πανεπιστήμιο σαν χώρος επιχειρηματικού ενδιαφέροντος είναι σαφές ότι δε θα χωράει το «θόρυβο» που δημιουργούν φοιτητικές συνελεύσεις , πολιτιστικές και πολιτικές ομάδες. Γίνεται μια δομή αποστειρωμένη, στην οποία διαμορφώνονται χαρακτηριστικά ενός εν δυνάμει πειθήνιου εργαζομένου, ανταγωνιστικού και ευέλικτου, δίχως συλλογικές αναπαραστάσεις. Την ίδια στιγμή οι οικονομικοί πόροι και η περιουσία του πανεπιστημίου διαχειρίζονται με κριτήριο την οικονομική ανταποδοτικότητα του ιδρύματος, μακριά από την φοιτητική πραγματικότητα. Σε δεύτερο επίπεδο ο νέος νόμος κινείται σε μια κατεύθυνση διάσπασης του γνωστικού αντικειμένου είτε άμεσα είτε μέσω της μεταφοράς ύλης από το προπτυχιακό στο μεταπτυχιακό επίπεδο που οδηγεί σε μια σαφέστατη υποβάθμιση του πρώτου. Αν σκεφτούμε μάλιστα ότι τα περισσότερα μεταπτυχιακά είναι επί πληρωμή και η στόχευση είναι να επιβληθούν δίδακτρα σε ακόμη περισσότερα μιλάμε για ένα βαρύ πλήγμα στο δωρεάν  χαρακτήρα της εκπαίδευσης καθώς και για αποκλεισμό πολλών από εμάς από τη μόρφωση.

Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία, η Χούντα δεν τελείωσε το ’73!

44 χρόνια μετά την ανατροπή της δικτατορίας τα συνθήματα της τότε νεολαίας παραμένουν επίκαιρα και σήμερα. Μπορεί να μην κυβερνούν τανκς και συνταγματάρχες, αλλά βιώνουμε έναν σύγχρονο ολοκληρωτισμό κατά τον οποίον κυβερνήσεις ανατρέπουν αποφάσεις δημοψηφισμάτων σε μία μέρα (Ελλάδα, Ισπανία κλπ), η αστυνομοκρατία και οι διώξεις αγωνιστών είναι καθημερινό φαινόμενο και για ολόκληρους λαούς παίρνουν αποφάσεις κλειστά γραφεία και θεσμοί του κεφαλαίου που δεν ελέγχονται από κανέναν (Eurogroup, Τρόικα κλπ). Την ίδια στιγμή, τα μορφωτικά και εργασιακά δικαιώματα της νεολαίας τίθενται υπό συνεχή αμφισβήτηση. Επειδή οι εξεγέρσεις δεν μπαίνουν σε μουσεία αλλά καθοδηγούν τους λαούς και την πάλη τους, είναι αναγκαίο σήμερα να οργανώσουμε τους δικούς μας αγώνες για τα σύγχρονα δικαιώματά μας σε μόρφωση, δουλειά και ελευθερίες!

Απαιτούμε:
ΕΝΙΑΙΑ ΠΤΥΧΙΑ ΜΕ ΟΛΑ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΤΟΧΥΡΩΜΕΝΑ ΣΕ ΑΥΤΟ-ΜΑΖΙΚΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΤΑ ΚΕΝΑ ΜΕ ΜΟΝΙΜΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΚΑΙ ΟΛΕΣ - ΚΑΜΙΑ ΣΚΕΨΗ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΡΑ
ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ - ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΣΙΤΙΣΗ, ΣΤΕΓΑΣΗ, ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΑΝΑΛΩΣΙΜΑ, ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ/ΕΣ - ΚΑΜΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΑΤΩΤΑΤΟ ΜΙΣΘΟ  ΔΙΧΩΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗ
ΕΞΩ ΟΙ ΕΡΓΟΛΑΒΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΑΠΘ-ΜΟΝΙΜΗ ΚΑΙ ΣΤΑΘΕΡΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ/ΕΣ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ/ΕΣ ΣΕ ΑΕΙ-ΤΕΙ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑ
ΕΡΕΥΝΑ ΜΕ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΤΙΣ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ  ΚΑΙ ΟΧΙ ΤΟ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΚΕΡΔΟΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΠΟΔΟΤΙΚΟΤΗΤΑ 
ΚΑΤΩ Ο ΝΟΜΟΣ ΓΑΒΡΟΓΛΟΥ
ΛΕΦΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΙ ΟΧΙ ΓΙΑ ΤΟ ΧΡΕΟΣ, ΤΙΣ ΤΡΑΠΕΖΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΟΛΕΜΙΚΟΥΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥΣ.
ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΙ ΡΥΘΜΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΕΝΤΑΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ
ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ – ΚΑΜΙΑ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΟΥ ΑΣΥΛΟΥ
ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ-ΕΕ-ΔΝΤ, ΕΞΩ ΤΟ ΝΑΤΟ

 Προχωράμε σε:
Διαμαρτυρία στη συνέλευση των καθηγητών και τον πρόεδρο της σχολής για το ζήτημα των μαθημάτων και διαμαρτυρία στην Πρυτανεία  για το ζήτημα της πρακτικής άσκησης
Φοιτητική Πορεία στις 16/11 που θα καταλήξει στον ΕΛΚΕ και στη φοιτητική λέσχη
Συμμετοχή στη μεγάλη αντιιμπεριαλιστική πορεία την Παρασκευή 17/11 προς την Αμερικάνικη Πρεσβεία με προσυγκέντρωση των Φοιτητικών Συλλόγων στις 17:00 στο  Πολυτεχνείο.
Προετοιμασία μεγάλου Πανεκπαιδευτικού Συλλαλητηρίου με Συλλόγους Εκπαιδευτικών και Φοιτητών, στις 23/11
Συμμετοχή στο Συντονισμό Συλλογικοτήτων ενάντια στους πλειστηριασμούς
Άνοιγμα του Στεκιού του Συλλόγου στον 3ο όροφο και συγκρότηση συνέλευσης που θα το διαχειρίζεται
Συντονισμό με τους φοιτητικούς συλλόγους που κινούνται σε αγωνιστική κατεύθυνση – συμμετοχή στο Συντονιστικό Γενικών Συνελεύσεων και Καταλήψεων

Για το συντονισμό και την υλοποίηση των παραπάνω δράσεων, να συγκροτηθεί Συντονιστική Επιτροπή Συνέλευσης στην οποία θα συμμετέχει όποιος και όποια θέλει και η οποία θα εξειδικεύσει τις αποφάσεις της Συνέλευσης



Δευτέρα, 13 Νοεμβρίου 2017

Αδράνεια τέλος – ώρα για συλλογική δράση!

Ζητήματα σχολής 
Τα τελευταία χρόνια στη σχολή μας έχει δημιουργηθεί μια απαράδεκτη κατάσταση όπου για την πρακτική του 4ου έτους, παρέχεται το μισό κονδύλι με αποτέλεσμα οι μισοί φοιτητές/τριες κινδυνεύουν να μείνουν απλήρωτοι. Η πρακτική άσκηση στα σχολεία είναι μια επίπονη και δαπανηρή διαδικασία για την οποία πρέπει να πληρώνονται όλοι οι φοιτητές/τριες με ολοκληρο το ποσο. 

Ζητήματα πανεπιστημίου 
‘Ενα ζήτημα που αποσχολεί όλους τους φοιτητές είναι οι τεράστιες ουρές στη Λέσχη, που οφείλονται στην πρακτική της εργολαβίας που διαχειρίζεται την λέσχη να μην ανοίγει όλες τις διανομές. Να διεκδικήσουμε να ανοίγουν όλες οι διανομές και η πάνω λέσχη ώστε να εξυπηρετεί καλύτερα τις ανάγκες μας. Επίσης με το σύστημα των καρτών σίτισης κινδυνεύουν να μείνουν εκτός λέσχης πολλοί φοιτητές, (όπως έγινε ήδη στο Βόλο). Κανένας φοιτητής να μην αποκλειστεί.  ΔΩΡΕΑΝ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΣΙΤΙΣΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ/ΡΙΕΣ.

Νέος νόμος για την τριτοβάθμια εκπαίδευση
Ο νόμος Γαβρόγλου που ψηφίστηκε το καλοκαίρι από την κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ κινείται στην κατεύθυνση με τα προηγούμενα νομοσχέδια και προβλέπει την ιδιωτικοποίηση και επιχειρηματικοποίηση των πανεπιστημίων. Προβλέπεται το πάγωμα της δημόσιας χρηματοδότησης των ιδρυμάτων τα οποία πλέον θα πρέπει να είναι αυτο-χρηματοδοτούμενα, να ψάχνουν επιχειρήσεις – «επενδυτές» που θα δώσουν λεφτά με το «αζημίωτο», αγοράζοντας εργαστήρια και έδρες και μετατρέποντας την εκπαίδευση και τη γνώση σε εμπόρευμα. Αυτό μπορεί να οδηγήσει στην πλήρη υποβάθμιση σχολών όπως η δικιά μας, αφού δεν παράγουν χρίσημη έρευνα για τις εταιρίες. Προβλέπει επίσης και την είσοδο διδάκτρων στα μεταπτυχιακά, που αποκλείουν από αυτά ένα μεγάλο κομμάτι των φοιτητών/τριών, την προέκταση των «κέντρων κατάρτισης» και δια βίου μάθησης ενισχύοντας τον ανταγωνισμό μεταξύ των αποφοίτων για μία θέση στην αγορά εργασίας, καθώς και την πολυδιάσπαση σε βάρος της ενιαίας και ολοκληρωμένης εκπαίδευσης. Οι φοιτητές πρέπει να πάρουν θέση μάχης: να μην εφαρμοστεί ο νόμος Γαβρόγλου!
Η περικοπή της χρηματοδότησης για την παιδεία που ήδη συμβαίνει τα τελευταία χρόνια έχει προκαλέσει τεράστια προβλήματα. Υποβάθμιση των φοιτητικών παροχών (μείωση των θέσεων στις εστίες, περικοπή στους δικαιούχους καρτών σίτισης, συζητήσεις για περικοπή των συγγραμμάτων κ.α.). Την ίδια στιγμή η κυβέρνηση επιλέγει να ξοδεύει υπέρογκα ποσά σε πολεμικούς εξοπλισμούς ή παροχές στις επιχειρήσεις. Ως εδώ! Το φοιτητικό κίνημα να διεκδικήσει την αύξηση της δημόσιας χρηματοδότησης για την κάλυψη των αναγκών μας!

Παιδαγωγική επάρκεια – εργασιακή προοπτική

Ταυτόχρονα το  τοπίο στη εργασιακή προοπτική μας είναι πιο θολό από ποτέ. Για άλλη μια χρονιά έγιναν μηδενικοί διορισμοί εκπαιδευτικών με αποτέλεσμα να υπάρχουν χιλιάδες κενά στα σχολεία. Επιπλέον τα δικαιώματα των εργαζόμενων σε όλους τους κλάδους υποβαθμίζονται συνεχώς. Η τελευταία ρύθμιση περί «πιστοποιητικού παιδαγωγικής επάρκειας» αποτελεί άλλο ένα χτύπημα στα δικαιώματα των εκπαιδευτικών, αφού το δικαίωμά τους να διδάσκουν τίθεται συνεχώς υπό αμφισβήτηση και απαιτείται συνεχής πιστοποίηση μέσα από σεμινάρια και καταρτίσεις. Πρόκειται για μία κατάσταση ανασφάλειας και εργασιακής περιπλάνησης που αφορά όλη τη νέα γενιά. Να μην το επιτρέψουμε! Να διεκδικήσουμε να μην εφαρμοστεί αυτή η ρύθμιση, να παλέψουμε μαζί με τους εκπαιδευτικούς για μόνιμους και μαζικούς διορισμούς στα σχολεία, για μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους!

Ηδη σε πολλες πολεις τις Ελλάδας έγιναν Γενικές Συνελεύσεις και κινητοποιήσεις από τους φοιτητές για το ζήτημα των συγγραμμάτων και της υποχρηματοδότησης της παιδείας. Το επόμενο διάστημα και εν όψει της επετείου της 17 Νοέμβρη πρέπει το φοιτητικό κίνημα να συνεχίσει στο δρόμο των δυναμικών κινητοποιήσεων και να επιβάλει τα δικαιώματα μας σε παιδεία και εργασία! 


Παίρνουμε τις σπουδές και το μέλλον στα χέρια μας!

Όλοι και όλες στη Γενική Συνέλευση του Συλλόγου Φοιτητών ΠΤΔΕ, την Τρίτη 14/11 στις 15:00 στην αίθουσα του 1ου ορόφου στον πύργο

Α.Ρ.ΠΑ. Ε.Α.Α.Κ

Δευτέρα, 28 Νοεμβρίου 2016

7 ΛΟΓΟΙ ΠΟΥ ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΕΡΘΕΙΣ ΣΤΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΤΔΕ

1. Γιατί με το νέο νόμο για την Εκπαίδευση, η φοιτητική μας ζωή θα αλλάξει. Το γεγονός ότι με τον ανασχηματισμό της κυβέρνησης άλλαξε ο υπουργός Παιδείας δε σημαίνει ότι το πόρισμα της επιτροπής του Εθνικού Διαλόγου για τη παιδεία θα διαφοροποιηθεί. Αυτό σημαίνει ότι ο επερχόμενος νόμος για τη Παιδεία θα παραμείνει όπως τον περιμέναμε. Δηλαδή ακόμα μεγαλύτερη υποβάθμιση των σπουδών μας , διάλυση της μέριμνας(Λέσχη, εστίες, πιθανά δίδακτρα), κλείσιμο σχολών και συγχωνεύσεις σχολών,  είναι πράγματα με τα οποία θα έρθουμε αντιμέτωποι.
2. Γιατί η πληρωμή της πρακτικής άσκησης είναι δεδομένη για όλες και όλους! Ο διαχωρισμός με βάση το βαθμό ή οποιοδήποτε άλλο κριτήριο είναι εξ ορισμού άδικος... Κάθε χρόνο δίνονται στη σχολή μας μέσω των προγραμμάτων ΕΣΠΑ χρήματα για την πληρωμή της πρακτικής άσκησης των φοιτητών του 4ου έτους. Μόνο που το πρόγραμμα αυτό κάνει διαχωρισμό των φοιτητών με βάση την «αριστεία». Στα άλλα έτη βέβαια (πχ 2ο έτος) η πρακτική παραμένει απλήρωτη. Απαιτούμε τη δημόσια χρηματοδότηση της πρακτικής για όλες και όλους!!! 
3. Γιατί το πρόγραμμα σπουδών της σχολής αλλάζει συνεχώς προς το χειρότερο! Περισσότερα εργαστήρια, περισσότερες ευθύνες... μείωση του ελεύθερου χρόνου μας. Στο πρώτο έτος για παράδειγμα, από τη νέα σχολική χρονία προστέθηκε ένα ακόμα ανούσιο εργαστήριο. Η εντατικοποίηση των σπουδών μας δεν είναι τυχαία, αλλά εντάσσεται στο πλαίσιο της δημιουργίας ενός πανεπιστημιακού χώρου αποστειρωμένου, με κανένα ενδιαφέρον για άλλες διαδικασίες πλην των μαθημάτων.
Το πανεπιστήμιο όμως δεν είναι σχολείο! 
4. Γιατί η κατάσταση με την εκπαίδευση των παιδιών των προσφύγων και μεταναστών δεν
πάει άλλο. Η κυβέρνηση με το υπάρχον προτεινόμενο ταξικό πρόγραμμα εκπαίδευσης φαίνεται πως δεν έχει καμία πρόθεση ένταξης αυτών των παιδιών στην ελληνική κοινωνία. Ως εκπαιδευτικοί δεν μπορούμε να αποδεχτούμε την ξεχωριστή εκπαιδευσή τους από τα άλλα παιδιά στα στρατόπεδα κάτι που οδηγεί στην απομόνωση και στην γκετοποίηση τους. Να καταδικάσουμε την υποκριτική αντιμετώπιση της κυβέρνησης –Ε.Ε. – ΝΑΤΟ. Να παλέψουμε για την απο κοινού εκπαίδευση όλων των παιδιών χωρίς καμία διάκριση. 
5. Γιατί η προοπτική επαγγελματικής μας αποκατάστασης μοιάζει όλο και περισσότερο με ανέκδοτο! Ο διορισμός μας πιθανότατα να μην υπάρξει ποτέ και να μείνουμε στην ανεργία, στα voucher και στη διαρκή εργασιακή επισφάλεια. Διεκδικούμε τον άμεσο διορισμό μας με μόνο κριτήριο τη λήψη πτυχίου και όχι μέσω του ΑΣΕΠ ή άλλων προγραμμάτων. Παλεύουμε από κοινού με τον Σύλλογο Αδιορίστων Εκπαιδευτικών Θες/νικης για μόνιμους διορισμούς, μόνιμη και σταθερή εργασία για όλους και όλες και για ένα σχολείο δημόσιο και δωρεάν για όλα τα παιδιά.
6. Για την 6η Δεκέμβρη! Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ ΚΑΛΩΣΟΡΙΖΕ ΣΤΟΝ ΔΕΚΕΜΒΡΗ ΤΟΥ '08. ΚΙ ΕΜΕΙΣ ΕΙΧΑΜΕ ΥΠΟΚΛΙΘΕΙ ΜΠΡΟΣΤΑ ΤΗΣ. Η σφαίρα που έδινε τέλος στη ζωή του 15χρονου Αλέξανδρου Γρηγορόπουλου από το οπλισμένο χέρι του ειδικού φρουρού Ε. Κορκονέα το βράδυ της 6ης Δεκέμβρη του '08 έμελλε να σφραγίσει τη μεγαλύτερη κοινωνική εξέγερση που γνώρισε η χώρα από τη μεταπολίτευση και μετά. Η δολοφονία ενός 15χρονου αγοριού ήταν η σταγόνα που ξεχείλισε το ποτήρι στη φαινομενικά φιλήσυχη ελληνική κοινωνία του 2008, η οποία έμπαινε αργά και σταθερά στην εποχή της παγκόσμιας καπιταλιστικής κρίσης που ξεκίνησε ένα χρόνο νωρίτερα στις ΗΠΑ και εγγυόταν ότι αυτή η γενιά θα ζήσει σίγουρα χειρότερα από την προηγούμενη. Μια γενιά που τη βάφτισαν των 700 ή και 
λιγότερων ευρώ (350 σήμερα), που την έστειλαν στα “Δημόσια” Πανεπιστήμια για να την πετάξουν στο 67,5% της ανεργίας ή στο τσουβάλι των 250000 που μετανάστευσαν. Μια γενιά χωρίς φωνή, καταδικασμένη στην ανασφάλεια και τον ανταγωνισμό, χωρίς ελπίδες και με γκρεμισμένα όνειρα.
Αλλά και μια γενιά που ενηλικιώθηκε βίαια στο δρόμο του συλλογικού αγώνα. Ο Δεκέμβρης άφησε νέες μορφές δράσης, καθόρισε κινηματικές μορφές όπως καταλήψεις δημόσιων κτιρίων (δημαρχεία, εργατικά κέντρα, ΕΡΤ), συνελεύσεις γειτονιών, συντονισμούς αγωνιζόμενων κομματιών που παραμένουν σημαντικές μέχρι σήμερα. Κυρίως όμως αποτέλεσε μια εξεγερτική υποδοχή της κρίσης. Μπορεί να μην πετύχαμε μέχρι στιγμής την ανατροπή της βάρβαρης πολιτικής αλλά η πρόσφατη κληρονομιά του Δεκέμβρη συνέβαλε στους τεράστιους αγώνες λαού και νεολαίας των προηγούμενων χρόνων ενάντια στα μνημόνια, στις κυβερνήσεις και την Ευρωπαϊκή Ένωση που τα επιβάλλουν. Ο Δεκέμβρης μπορεί να μην έδωσε την απάντηση, έθεσε όμως τα ερωτήματα σαν μια εικόνα από το μέλλον που ακόμα αναζητούν απάντηση. Η κρίση που τότε άρχισε να φανερώνει τα σημάδια της, σήμερα έχει βυθίσει έναν ολόκληρο λαό στη φτώχεια και την εξαθλίωση. Το “μαύρο μέλλον” για το οποίο μιλούσαν οι προκηρύξεις, είναι εδώ.
Μεμονωμένο περιστατικό;
Η στοχοποίηση της νεολαίας που αποτυπώθηκε στη δολοφονία του Αλέξη δεν ήταν τυχαία. Πάντα το κομμάτι αυτό της κοινωνίας υπήρξε το πιο ανυπάκουο στα σχέδια του συστήματος οπότε πρέπει να  ελέγχεται και να τρομοκρατείται. Είτε τότε με τη δολοφονία και την άγρια καταστολή των νεανικών κινητοποιήσεων, είτε τώρα με την προσπάθεια τσακίσματος των φοιτητικών αγώνων (π.χ. ΜΑΤ και βία πέρσι στο ΕΚΠΑ) και τη γενικότερη αυταρχική θωράκιση του κράτους (π.χ. προσπάθεια για έκδοση 5 συλληφθέντων φοιτητών στην Ιταλική Αστυνομία επειδή συμμετείχαν σε μια πορεία στο Μιλάνο). 
Η επέτειος της 6ης Δεκέμβρη επομένως δεν πρέπει να αποτελέσει ένα «μνημόσυνο» αλλά ένα έναυσμα αγώνα της νεολαίας αλλά και των υπόλοιπων αγωνιζόμενων κομματιών της κοινωνίας ενάντια στις πολιτικές κυβερνήσεων-ΕΕ—ΔΝΤ που εξαθλιώνουν τις ζωές μας και τσακίζουν κάθε μορφή αντίστασης!

Όλες και όλοι στη Γενική Συνέλευση ΣΦ ΠΤΔΕ
ΠΕΜΠΤΗ 1/12 στις 12:00 // αίθουσα ισογείου στον Πύργο






Στην κορυφή του κόσμου η παιδεία της Κούβας του Φιντέλ Κάστρο


(αναδημοσίευση απο Alfa Vita)
Το επίπεδο της παιδείας της Κούβας τοποθετείται σε αντίστοιχα υψηλό με αυτό του εκπαιδευτικού συστήματος της Φινλανδίας και της Ελβετίας σύμφωνα με την Παγκόσμια Τράπεζα η οποία έτρεξε μεγάλη έρευνα στις χώρες της Λατινικής Αμερικής και την Καραϊβική.

Η παγκόσμια τράπεζα εξέτασε τα δημόσια εκπαιδευτικά συστήματα των χωρών αυτής της ηπείρου, το κοινωνικό οικονομικό πεδίο στο οποίο συγκροτούνται και τις προκλήσεις που έχουν να αντιμετωπίσουν.

Όπως σημειώνει η έκθεση για την Κούβα, η εκπαίδευση αποτελεί κορυφαία προτεραιότητα της χώρας από την περίοδο που οι επαναστατικές αλλαγές πραγματοποιήθηκαν στην χώρα και ο Μπατίστα αποχώρησε από το νησί.

Η κατεύθυνση της νέας πολιτικής εξουσίας των ανταρτών του Κάστρο και Τσε Γκεβάρα φέρνει αλλαγές στην παραγωγή, την εκπαίδευση και την υγεία.

:Από το 1959  είναι το μόνο έθνος παγκοσμίως που διαθέτει το 13% του εθνικού προϋπολογισμού του στην εκπαίδευση. «Κανένα εκπαιδευτικό σύστημα της Λατινικής Αμερικής δεν μπορεί να θεωρηθεί υψηλής ποιότητας, όταν μιλάμε με παγκόσμιους όρους. Εκτός από αυτό της Κούβας», επισημαίνει η έκθεση. Το σχολικό της σύστημα παρουσιάζει αυξημένες ή τουλάχιστον κατάλληλες παραμέτρους: ισχυρό ακαδημαϊκό ταλέντο, υψηλούς μισθούς και υψηλή επαγγελματική αυτονομία.

«Έτσι χαρακτηρίζεται ως ένα από τα πιο αποτελεσματικά εκπαιδευτικά συστήματα στον κόσμο, όπως αυτά της Φινλανδίας, της Σιγκαπούρης, της Σαγκάης, της Δημοκρατίας της Κορέας, της Ελβετίας, της Ολλανδίας και του Καναδά»,γράφει η έκθεση. Δεν είναι η πρώτη φορά που η Παγκόσμια Τράπεζα επαινεί την Κούβα. Σε προηγούμενη έκθεσή της, η οργάνωση υπενθύμιζε την υπεροχή του κοινωνικού συστήματος του νησιού, αφού η Κούβα έχει καταφέρει να εξασφαλίσει τη δωρεάν πρόσβαση όλων των πολιτών της στην εκπαίδευση και την υγειονομική περίθαλψη. Ανάμεσα στα επιτεύγματά της βρίσκονται επίσης η πρόσβαση από όλους σε ασφαλές νερό, η εξάλειψη ορισμένων ασθενειών και το γεγονός πως διαθέτει έναν από τους χαμηλότερους δείκτες σε ποσοστά βρεφικής θνησιμότητας και έναν από τους μεγαλύτερους σε προσδόκιμο ζωής.

Τα παραπάνω παίρνουν μεγαλύτερη αξία αν κάποιος πάρει υπόψη του πως η Αμερική έχει κάνει εμπάργκο στην Κούβα και οι ελίτ παγκοσμίως ρίχνουν τόνους παραπληροφόρηση σχετικά με το καθεστώς στο νησί.

Η Κούβα θέτει το παράδειγμα, βαδίζοντας σύμφωνα με τον λόγο του εθνικού της ήρωα, José Martí: «Το να είσαι καλλιεργημένος, σημαίνει να είσαι ελεύθερος». 

8 ώρες την εβδομάδα μουσική κάνουν στα δημόσια σχολεία της Κούβας!

Η μουσική "είναι στο αίμα" του κάθε Κουβανού. Οι άνθρωποι της χώρας του Κάστο και του Γκεβάρα ακόμα και ο τρόπος που μιλούν ακούγεται σαν να τραγουδούν μεταξύ τους!

Η μουσική στα δημόσια σχολεία της Κούβας είναι τόσο σημαντική όσο τα Ισπανικά, τα μαθηματικά και η Φυσική. Όπως θα δείτε και στα σχολεία έχουν 3.600 ώρες μαθημάτων μουσικής στο σχολείο. Περίπου 8 ώρες την εβδομάδα για 12 χρόνια. Όπως σημειώνει το βίντεο που δημοσιεύει το AJ+ και το οποίο έχει 5.000.000 views αυτό είναι που δίνει το δημόσιο σχολείο στα παιδιά των Κουβανών

"Στο μάθημα μουσικής μαθαίνω να παίζω κάποιο όργανο μουσικής. Μαθαίνω πολλά τραγούδια." λέει ο μαθητής Fabio Mesa

"Ναι, η μουσική είναι πολύ σημαντική για μένα γιατί μαθαίνουμε πολλά πράγματα" λέει η μικρή Angelic Garcia.

Το εκπαιδευτικό σύστημα στην Κούβα είναι ένα από τα καλύτερα στην Λατινική Αμερική, και στο οποίο θεωρείται ότι η μουσική βελτιώνει τους μαθητές σε πολλά επίπεδα.



Δωρεάν παρέχεται στην Κούβα το εμβόλιο για τον καρκίνο του πνεύμονα!
Πληροφορίες από το Cuba aplica gratis la primera vacuna contra el cáncer de pulmón
Μετάφραση:  M Kampouraki​  στο lefterianews.wordpress.com​

Στο Κέντρο Μοριακής Ανοσολογίας (CIM) της Κούβας,  διατίθεται δωρεάν, το πρώτο εμβόλιο στούς ασθενείς  με καρκίνο του πνεύμονα

Σύμφωνα με τους ειδικούς  είναι μια νέα θεραπεία, μοναδική στον κόσμο, η οποία μπορεί  να σταματήσει την εξέλιξη της νόσου, χωρίς να επηρεάζει την ποιότητα ζωής των ανθρώπων.
 
«Τα αποτελέσματα του εμβολίου δίνουν ένα ποσοστό επιβίωσης των ασθενών, ο όγκος δέν εξαλείφεται, αλλά σταματά νά αναπτύσεται, επιτρέποντας στους ασθενείς να ζουν περισσότερο και ιδιαίτερα με μια καλή ποιότητα ζωής, οι παρενέργειες  είναι ελάχιστες», λέει η γιατρός Arlhee Diaz.

Τό εμβόλιο θά μπορούσε να διατεθεί καί σε άλλες χώρες αλλά λόγω του αποκλεισμού από τίς ΗΠΑ πρός το παρόν είναι ανέφικτο

Τό μόνο που μπορεί να επιτευχθεί είναι η εγγραφή σε μιά βάση δεδομένων ώστε να γίνει ανταλλαγή απόψεων γιά την θεραπεία της νόσου.

Οι Κουβανοί έχουν πρόσβαση μέσω του εθνικού συστήματος υγείας της χώρας τους ενώ οι αλλοδαποί πληρώνοντας ένα συμβολικό πόσο 

Το Κέντρο Μοριακής Ανοσολογίας στην Κούβα εστιάζει τις εργασίες της για την έρευνα και την παραγωγή φαρμάκων κατά του καρκίνου, την κύρια αιτία θανάτου μεταξύ των Κουβανών. Οι έρευνες ξεκίνησαν  το 1994 με την παραγωγή μονοκλωνικών αντισωμάτων.

Ορισμένοι περιορισμοί σχετικά με τον ιατρικό εξοπλισμό και την έρευνα παρουσιάστηκαν στον Πρόεδρο των ΗΠΑ Μπαράκ Ομπάμα, γιά τήν συνεργασία μεταξύ της Κούβας και των ΗΠΑ σε θέματα επιστημονικής έρευνας και  βιοτεχνολογίας ,θά πρέπει όμως  να εισηγηθεί στο Κογκρέσο των ΗΠΑ να άρει  τον  50ετή οικονομικό αποκλεισμό.