Τετάρτη, 26 Οκτωβρίου 2016

Ανοιχτά Σχολεία για όλες και όλους


Εδώ και αρκετούς μήνες χιλιάδες πρόσφυγες ζουν εγκλωβισμένοι/-ες  στη χώρα μας, θύματα του πολέμου και των επεμβάσεων των ΝΑΤΟ – ΕΕ – Ρωσίας, της πολιτικής των χωρών της ΕΕ που υψώνουν φράχτες απέναντί τους, καθώς και της συμφωνίας ΕΕ - Τουρκίας με την υπογραφή και της ελληνικής κυβέρνησης που έβαλε ταφόπλακα σε ό,τι περιγράφει     ο όρος «δικαιώματα προσφύγων» και συνθήκη της Γενεύης. Οι συνθήκες διαβίωσης των προσφύγων στους καταυλισμούς - γκέτο παραμένουν άθλιες,  ενώ αναμένεται η κατάσταση να γίνει ακόμη χειρότερη, καθώς πλησιάζει ο χειμώνας.  Η κυβέρνηση έχει βαριές ευθύνες  για τις απαράδεκτες συνθήκες στέγασης, σίτισης και περίθαλψης για τους πρόσφυγες και μετανάστες, καθώς και για την καθυστερημένη και αποσπασματική έναρξη της εκπαίδευσης των παιδιών των προσφύγων. H κυβέρνηση θέλει να «εντυπωσιάσει» παρέχοντας τελικά την ελάχιστη εκπαίδευση στους πρόσφυγες, ενώ θα έπρεπε να είναι δεδομένο και στην ουσία δεν έχει κάνει καμία ουσιαστική προσπάθεια οργάνωσης.

Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας η εκπαίδευση των προσφύγων έχει οριστεί ως εξής:
Η εκπαίδευση των παιδιών 4-5 ετών προβλέπεται να παρέχεται εντός των δομών φιλοξενίας επειδή είναι δύσκολο να απομακρύνονται από τους γονείς τους. Θα συσταθούν παραρτήματα νηπιαγωγείων εντός των δομών φιλοξενίας και θα διοριστούν πρόσθετοι νηπιαγωγοί με χρηματοδότηση από το Ευρωπαϊκό Ταμείο Ασύλου, Μετανάστευσης και Ένταξης.
Για παιδιά ηλικίας 7-15 ετών θα λειτουργήσουν τάξεις υποδοχής στα γειτονικά δημόσια σχολεία για την εκμάθηση των ελληνικών. Να σημειώσουμε τα παιδιά αυτά γνωρίζουν πιθανότατα κάποια στοιχειώδη ελληνικά. Απο την άλλη θα λειτουργήσουν δομές υποδοχής για την εκπαίδευση των προσφύγων (ΔΥΕΠ). Όσα δεν γνωρίζουν καθόλου την ελληνική γλώσσα θα παρακολουθούν μαθήματα γλώσσας, μαθηματικών, φυσικής, ΤΠΕ, τέχνες και φυσική αγωγή τις ώρες 2-6 που δε θα λειτουργούν τα πρωινά τμήματα. 
Η προκαταγραφή ασύλου που ολοκληρώθηκε τον Αύγουστο ανέδειξε περίπου 8.500 παιδιά σε ηλικία που αντιστοιχεί στην τυπική εκπαίδευση του Ελληνικού σχολείου. Κατ΄εκτίμηση υπάρχουν άλλα τόσα παιδιά των οποίων οι γονείς δεν έχουν αιτηθεί ασύλου.
Όσον αφορά τις ηλικίες 14 έως 18 όπως επίσης και για τους ενήλικες, θα υπάρξει ειδική μέριμνα για την παροχή μαθημάτων γλωσσομάθειας, και προγραμμάτων τεχνικής και επαγγελματικής κατάρτισης.  Τα ασυνόδευτα παιδιά ηλικίας 14-18 εφ’ όσον αυτά το θέλουν θα ενταχθούν στην τεχνική εκπαίδευση.
Τέλος,  να σημειώσουμε ότι οι διεθνείς οργανώσεις και οι ΜΚΟ μπορούν να δραστηριοποιηθούν  στον τομέα της  εκπαίδευσης σε ώρες και μέρες που δε θα συμπίπτουν με το ωρολόγιο πρόγραμμα των νηπιαγωγείων και των τάξεων υποδοχής.
Τα παραπάνω λέει ο κ. Φίλης και η ελληνική κυβέρνηση. Αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα είναι ασαφές, ουτοπικό και άκρως θεωρητικό.
Αρχικά, όμως αξίζει να αναρωτηθούμε  πώς  μιλάμε για εκπαίδευση όταν επικρατεί ο πόλεμος, ο αποκλεισμός και η εκμετάλλευση. Η παροχή εκπαίδευσης για τα παιδιά των προσφύγων και των μεταναστών, που ήδη στερούνται 2 χρόνια σχολικής ζωής, είναι ένα βασικό ανθρώπινο δικαίωμα που δε χωρά καμία αμφισβήτηση. Πώς όμως να διεκδικήσει κανείς εκπαίδευση για τα προσφυγόπουλα όταν τίθονται προβλήματα επιβίωσης; Πώς μιλάμε για ένταξη στην εκπαίδευση και μελλοντικά στην κοινωνία εφόσον εκείνα ζούν στον εγκλεισμό και στην απομόνωση;  
Ουσιαστικά η ελληνική κυβέρνηση με το υπάρχον ταξικό σύστημα εκπαίδευσης δεν έχει την πρόθεση να διδάξει αυτά τα παιδιά εφόσον δε πρόκειται να τα εντάξει στην ίδια την κοινωνία. Κάνει απλά κινήσεις εντυπωσιασμού για να θολώσει τα νερά και να αυτοβαυκαλίζεται ότι προσφέρει εκπαίδευση στους πρόσφυγες, χωρίς στην ουσία να το κάνει.
Ας σχολιάσουμε όμως την υποτιθέμενη εκπαίδευση ένταξης για τις 3 σχολικές βαθμίδες.
Όσον αφορά την εκπαίδευση των νηπίων δεν μπορεί κανείς να διεκδικήσει στοιχειώδη σχολική στέγαση στα στρατόπεδα που δεν παρέχουν στοιχειώδη εκπαίδευση γενικώς. Πρέπει να υποστηρίζεται το αίτημα  της  μεταφοράς των νηπίων σε σχολικές δομές και να ταχθούμε ενάντια στη δημιουργία  προσχολικών δομών στα στρατόπεδα συγκέντρωσης  που νομιμοποιούν τον εγκλεισμό.
 Ως προς τις τάξεις υποδοχής υπάρχουν σοβαρά προβλήματα. Τα παιδιά της προσφυγιάς παράλληλα με την εκμάθηση της ελληνική γλώσσας είναι απαραίτητο να συνεχίσουν τη διδασκαλία της μητρικής τους από δασκάλους/ες  που υπάρχουν στις γραμμές προσφύγων. Γενικότερα την μητρική γλώσσα των μαθητών-τριων  μας αξίζει να την έχουμε σε ισότιμη θέση με τη γλώσσα που τους διδάσκουμε προκειμένου να αποφύγουμε την σχολική αποτυχία.Την ευθύνη για το παραπάνω πρέπει να το έχει η κυβέρνηση και να μην αφεθεί στις ΜΚΟ. Σταδιακά λοιπόν τα παιδιά αυτά πρέπει να έχουν την δυνατότητα να ενσωματωθούν στις δομές της βασικής δημόσιας εκπαίδευσης. Φυσικά και η ασφαλής μετακίνηση στο χώρο του σχολείου είναι απαραίτητη, κάτι το οποίο η ελληνική κυβέρνηση έχει υποσχεθεί αλλά αυτό θα φανεί μελλοντικά. 
Τώρα για τα παιδιά της 2η σχολικής ηλικίας ορίζεται ότι θα τους παρέχεται τεχνική και επαγγελματική κατάρτιση ενώ όσα το επιθυμούν μπορούν να ακολουθήσουν το πρόγραμμα των τριτάξεων λύκειων. Θα μπορούν όμως να το ακολουθήσουν; 

Πέρα απ’ όλα αυτά αλλά και από άλλα αναπάντητα ερωτήματα που προκύπτουν από το
σχέδιο εκπαίδευσης των προσφυγόπουλων ερχόμαστε αντιμέτωποι με ρατσιστικές, ξενοφοβικές φωνές.Το τελευταίο διάστημα υπήρξε άρνηση από γονείς μαθητών αρκετών σχολείων (Ωραιόκαστρο, Φιλιππιάδα) να συνυπάρξουν τα παιδιά τους με προσφυγόπουλα στο σχολείο. Πρόκειται πιθανότατα για φασίστες και ρατσιστές αλλά μπορεί  και για απλούς ανθρώπους οι οποίοι ειναι φορείς της μέσης συνείδησης. Δηλώσεις γονέων όπως: «Δεν είμαστε ρατσιστές αλλά συμπονάμε τους πρόσφυγες. Είναι όμως φορείς μολυσματικών ασθενειών και κινδυνεύουν τα παιδιά μας», ενέχουν κινδύνους και κάνουν τα πράγματα δυσκολότερα. Να τονίσουμε ότι οι ίδιες οι άθλιες συνθήκες στα προσφυγικά κέντρα στα οποία η Ε.Ε  και η κυβέρνηση μαντρώνουν αυτούς τους ανθρώπους, αυξάνουν την πιθανότητα ασθενειών. Ωστόσο με εμβολιασμού και την τήρηση κανόνων υγιεινής  το πρόβλημα αυτό θα μπορούσε να λυθεί. 
 Οι γονείς αυτών των ελληνόπουλων που ανησυχούν για την υγεία των παιδιών τους φοβούνται τους φτωχούς ή την φτώχεια και την εξαθλίωση; Μιλάμε λοιπόν για θεσμικό ρατσισμό, την ισχυρότερη και πιο επώδυνη μορφή ρατσισμού ο οποίος τροφοδοτεί και νομιμοποιεί την ξενοφοβία των απλών ανθρώπων. Ο ρατσισμός αυτής της μορφής διαπερνά θεσμούς όπως το εκπαιδευτικό και πολιτικό σύστημα. Για παράδειγμα αυτοί οι γονείς μπορεί να μην έχουν ρατσιστικές προθέσεις, εντούτοις αυτές οι διαδικασίες έχουν ως αποτέλεσμα την επιδείνωση της ζωής ορισμένων κοινωνικών ομάδων όπως οι πρόσφυγες. Η μη διδασκαλία μητρικής γλώσσας στους μετανάστες/πρόσφυγες αποτελεί θεσμικό ρατσισμό αφού η πράξη αυτή έχει ως αποτέλεσμα αφενός να δημιουργεί αρνητικά συναισθήματα στους μαθητές αυτής της κατηγορίας και αφετέρου ουσιαστικά να μην παρέχεται ειδική προστασία ή βοήθεια σε όσες/ους το έχουν ανάγκη. Η ίδια η ελληνική κυβέρνηση νομιμοποιεί τέτοιου είδους ρατσιστικές αντιδράσεις και ενισχύει τον αποκλεισμό των προσφύγων μέσω της γκετοποίησης, των άθλιων συνθηκών διαβίωσης στα στρατόπεδα συγκέντρωσης  και μέσω της υπογραφή της στη συνθήκη Τουρκίας-Ε.Ε. 

Υπάρχουν αναπάντητα ερωτήματα τα οποία προκύπτουν από αυτό το θολό σχέδιο εκπαίδευσης των προσφύγων.  Αυτοί οι άνθρωποι έχουν έρθει αντιμέτωποι με τον πόλεμο, τις κακουχίες, τα κλειστά σύνορα, τις άθλιες συνθήκες διαβίωσης και τον αποκλεισμό τους. Ως  μελλοντικοί/ες εκπαιδευτικοί/ες  πρέπει να παλέψουμε για ανοιχτά σχολεία, για μια διαπολιτισμική εκπαίδευση. Παλεύουμε ενάντια στις αντιδραστικές φασιστικές απόψεις και εκδηλώσεις όσο και στην κυβερνητική πολιτική που υλοποιεί την πολιτική των ιμπεριαλιστών για το προσφυγικό και όχι μόνο. Απαιτούμε λοιπόν τη δημιουργία ανοιχτών δομών για τους πρόσφυγες μέσα στα αστικά κέντρα, τη συμμετοχή των προσφυγόπουλων στο καθημερινό σχολικό ωράριο, ανοιχτά σύνορα, νέες θέσεις εργασίας και άμεσους διορισμούς.Λέμε όχι σε συλλογικές συμβάσεις και προγράμματα ΕΣΠΑ. Στον αγώνα αυτό θα είμαστε μαζί με τους πρόσφυγες διεκδικώντας δικαίωμα στην εκπαίδευση, στην εργασία και στην ίδια τη ζωή. Καλούμε τους φοιτητικούς συλλόγους, τα εργατικά σωματεία, τους/τις εκπαιδευτικούς, τις οργανώσεις και συλλογικότητες να γκρεμίσουμε τους φράχτες που υψώνουν η ελληνική κυβέρνηση και η Ε.Ε. Οι φασιστικές και ρατσιστικές αντιλήψεις δεν χωρούν ανάμεσά μας!

Δευτέρα, 17 Οκτωβρίου 2016

Εκπαίδευση για όλα τα παιδιά!



Εδώ και αρκετούς μήνες χιλιάδες πρόσφυγες ζουν εγκλωβισμένοι/-ες  στη χώρα μας, θύματα
του πολέμου και των επεμβάσεων των ΝΑΤΟ – ΕΕ – Ρωσίας, της πολιτικής των χωρών της ΕΕ που υψώνουν φράχτες απέναντί τους, καθώς και της συμφωνίας ΕΕ - Τουρκίας με την υπογραφή και της ελληνικής κυβέρνησης που έβαλε ταφόπλακα σε ό,τι περιγράφει     ο όρος «δικαιώματα προσφύγων» και συνθήκη της Γενεύης.  Οι συνθήκες διαβίωσης των προσφύγων στους καταυλισμούς - γκέτο παραμένουν άθλιες,  ενώ αναμένεται η κατάσταση να γίνει ακόμη χειρότερη, καθώς πλησιάζει ο χειμώνας.  Η κυβέρνηση έχει βαριές ευθύνες  για τις απαράδεκτες συνθήκες στέγασης, σίτισης και περίθαλψης για τους πρόσφυγες και μετανάστες, καθώς και για την καθυστερημένη και αποσπασματική έναρξη της εκπαίδευσης των παιδιών των προσφύγων.
Οι εκπαιδευτικοί όλης της χώρας, όπως επίσης και διάφορες συλλογικότητες στάθηκαν αλληλέγγυοι  στο ζήτημα της εκπαίδευσης των προσφυγόπουλων. Εκτιμάται περίπου ότι σε κάθε στρατόπεδο συγκέντρωσης το 25-40% αποτελείται από παιδιά ηλικίας μηνών έως 13 ετών. Το παρόν ζήτημα μας απασχολεί και ως εκπαιδευτικό αλλά και ως πολιτικό ταυτόχρονα.
Η πραγματικότητα είναι πως οι λέξεις δικαιοσύνη – ισότητα δεν υπάρχουν στο λεξιλόγιο της κυβέρνησης και έχουν καταχωρηθεί στον «κάδο των αχρήστων». Πρέπει να υπερασπιστούμε το δικαίωμα της υποχρεωτικής εκπαίδευσης,καθώς η εκπαίδευση αποτελεί  βασικό δικαίωμα για όλους και όλες τους/τις μαθητές/τριες και πρέπει να παρέχεται δωρεάν και δημόσια σε όλα τα παιδιά τα οποία ζουν τη δεδομένη στιγμή  στη χώρα.
Το κλίμα που κανονικά θα έπρεπε να επικρατεί σε κάθε σχολείο στην αρχή της σχολικής χρονιάς όφειλε να ήταν γιορτινό. Αντίθετα οι φωνές που ακούγονται ενάντια στην ένταξη των προσφύγων είναι φωνές ρατσιστικές, ξενοφοβικές που καθοδηγούνται από το πρόσχημα της φυλής, του χρώματος και της διαφορετικότητας. Η πραγματική όμως φοβία είναι απέναντι στην φτώχεια. Ποιος όμως δημιουργεί φτώχεια, πολέμους και εξαθλίωση, κρατά κλειστά τα σύνορα και φέρνει μνημόνια και εκμετάλλευση; Εχθροί λοιπόν δεν είναι οι μετανάστες και οι πρόσφυγες αλλά το κέρδος και οι “υπηρέτες” του.
Η κυβέρνηση παράλληλα ευνοεί την γκετοποίηση και αρνείται την ένταξη των προσφυγόπουλων στα ελληνικά σχολεία. Αυτό που υλοποιεί είναι η δημιουργία ειδικά διαμορφωμένων - μέσα στα στρατόπεδα- υποδομών τα οποία θα λειτουργούν ως νηπιαγωγεία και σχολεία. Στην πραγματικότητα όμως λειτουργούν μονάχα ως κέντρα “δημιουργικής” απασχόλησης (πχ τέχνες, γυμναστική) ώστε να απασχολούν για λίγες ώρες τα προσφυγόπουλα. Αυτή η κίνηση δε μπορεί παρά μόνο να χαρακτηριστεί  ως γκέτο μέσα στο ίδιο το γκέτο. Παράλληλα η κυβέρνηση χρησιμοποιώντας τα «άδεια» σχολεία από τους/τις  Έλληνες/-ίδες μαθητές/-τριες, το απόγευμα προτείνει να πραγματοποιούνται εκεί τα μαθήματα για όσα στρατόπεδα έχουν πρόσβαση στα σχολεία αυτά. Προωθεί τη στελέχωση των δομών αυτών με εκπαιδευτικούς αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου που θα μπορούν να μετακινούνται από το ΠΥΣΠΕ ή το ΠΥΣΔΕ σε άλλη δομή απ’ αυτή  που αρχικά τοποθετήθηκαν, ακόμη και σε άλλη Διεύθυνση εντός της Περιφέρειας!  Πρόκειται για «κινητικότητα» των εκπαιδευτικών που θα ακολουθεί την «κινητικότητα» των προσφύγων, ανάλογα με το πού θέλει η κυβέρνηση κάθε φορά να τους στείλει!
Ως μελλοντικοί/-ες εκπαιδευτικοί αλλά και ως πολίτες αυτής της χώρας ερχόμαστε ενάντια σε κάθε φωνή αποκλεισμού και μισαλλοδοξίας που ανοίγουν το δρόμο σε ρατσιστικές και φασιστικές αντιλήψεις διάκρισης των ανθρώπων. Απαιτούμε λοιπόν  εγγραφή όλων των παιδιών προσφύγων και μεταναστών στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης μαζί με τα υπόλοιπα παιδιά,τμήματα ένταξης και υποδοχής στα σχολεία,δωρεάν μετακίνηση,σίτιση και υγειονομική περίθαλψη για όλους/-ες τους/τις μαθητές/-τριες, διορισμούς μόνιμου προσωπικού για την κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών.
Η ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΤΟ ΟΠΛΟ ΤΩΝ ΛΑΩΝ!

Όλοι και όλες στην αντιπολεμική/ αντιϊμπεριαλιστική /αντιφασιστική διαδήλωση
                 Πέμπτη 20/10 18:00 Άγαλμα Βενιζέλου

Τρίτη, 11 Οκτωβρίου 2016

Συντονισμός για το Προσφυγικό: Βίντεο από τη Συνέντευξη Τύπου (5/10/16) για την εκπαίδευση των προσφυγόπουλων

Ο Συντονισμός Εργατικών Σωματείων, Φοιτητικών Συλλόγων και Συλλογικοτήτων για το Προσφυγικό – Μεταναστευτικό διοργάνωσε συνέντευξη τύπου την Τετάρτη 5/10/2016 στα γραφεία της ΑΔΕΔΥ στην Αθήνα, με θέμα:
«Η πλήρης ένταξη των παιδιών προσφύγων και μεταναστών στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης»
Τοποθετήθηκαν εκπαιδευτικοί, εκπρόσωποι εκπαιδευτικών σωματείων και συνδικάτων, πρόσφυγες, εκπρόσωποι από αντίστοιχες πρωτοβουλίες και συντονισμούς, αλληλέγγυες ομάδες, και οργανώσεις καθώς και οι πανεπιστημιακοί δάσκαλοι, Γεώργιος Γρόλλιος, Καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΑΠΘ, Περικλής Παυλίδης, Επίκουρος καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΑΠΘ, Κωνσταντίνος Σκορδούλης, Καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΕΚΠΑ.

Ο Συντονισμός θεωρεί προμετωπίδα του αγώνα του την ένταξη των προσφυγόπουλων των στρατοπέδων στην εκπαίδευση. Ιδιαίτερα αυτό το κομμάτι, το πιο βαθιά πληττόμενο, αυτό που ζει στις χειρότερες των συνθηκών, ενώ κουβαλά όλα τα τραύματα του πολέμου και του ξεριζωμού, είναι αναγκαίο να μπει στο δημόσιο σχολείο μαζί με όλα τα παιδιά στα αντίστοιχα τμήματα Νηπιαγωγείου/Δημοτικού/Γυμνασίου/Λυκείου.


Στην Συνέντευξη Τύπου παρουσιάστηκαν τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι πρόσφυγες στο θέμα της εκπαίδευσης των παιδιών τους, ως αποτέλεσμα της κυβερνητικής πολιτικής, καθώς και οι θέσεις/προτάσεις του Συντονισμού στο ζήτημα αυτό, που κυριαρχεί έντονα το τελευταίο διάστημα στον δημόσιο λόγο και στις συζητήσεις στην ελληνική κοινωνία.

Συντονισμός για το Προσφυγικό – Μεταναστευτικό Σωματείων, Φοιτητικών Συλλόγων, Συλλογικοτήτων 











ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΕΑΑΚ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΕΜΠΟΔΙΣΗ ΕΙΣΟΔΟΥ ΦΟΙΤΗΤΗ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ

Το απόγευμα της Παρασκευής 7/10, σημειώθηκε ένα περιστατικό που λειτουργεί αποκαλυπτικά για το χαρακτήρα της “φύλαξης” του Πανεπιστημιακού χώρου. Ένας από τους φύλακες της εργολαβικής εταιρείας ESA security εμπόδισε την είσοδο στο χώρο του Ασύλου σε φοιτητή του πανεπιστημίου, ζητώντας επιθετικά να ελέγξει το πάσο του. Όταν ο φοιτητής αρνήθηκε να δείξει το πάσο του λέγοντας πως η είσοδος στο χώρο του πανεπιστημίου είναι ελεύθερη  για όλους και δεν απαγορεύεται από κανέναν, ο φύλακας τον τραμπούκισε και τον απείλησε πως θα έχει «προβλήματα». Φοιτητές που έσπευσαν στο σημείο για να διαμαρτυρηθούν και να ζητήσουν εξηγήσεις από τον συγκεκριμένο φύλακα και τους προϊσταμένους του, πήραν τελικά την απάντηση από υπεύθυνο της ESA security πως οι φύλακες έχουν εντολή από την πρυτανεία να σταματούν και να ελέγχουν «οποιονδήποτε τους φαίνεται παράξενος» και να εμποδίζουν την είσοδο σε όσους δεν έχουν πάσο. Μάλιστα, μπροστά σε δεκάδες φοιτητές που περνούσαν από το σημείο της αντιπαράθεσης, ο «αφηνιασμένος» φύλακας έβγαλε τη στολή του και πετώντας την κάτω προσπάθησε να επιτεθεί στους φοιτητές που διαμαρτύρονταν! Αμέσως μετά έφτασε στο σημείο άλλος υπεύθυνος, ο οποίος προσπαθώντας να καλύψει και να υποβαθμίσει το περιστατικό ακύρωσε τα λεγόμενα των προηγούμενων, λέγοντας πως δεν υπάρχει τέτοια εντολή και πως πρόκειται για μεμονωμένο περιστατικό.

Πώς όμως μπορεί να γίνεται λόγος για «μεμονωμένο και μικρής σημασίας περιστατικό», ενώ λίγες μέρες νωρίτερα άλλοι φύλακες είχαν ξυλοκοπήσει έναν νεαρό μπροστά στα μάτια των φοιτητών; Όταν συγκεκριμένοι «εργαζόμενοι» της ESA security στη φύλαξη του πανεπιστημίου έχουν το ρόλο του ελεγκτή στον ΟΑΣΘ και τραμπουκίζουν όσους δεν έχουν εισιτήριο; Όταν τα ίδια πρόσωπα «πουλάν προστασία» σε νυχτερινά μαγαζιά της πόλης; Σε αυτούς, λοιπόν, έχει αναθέσει η πρυτανεία την «ασφάλεια» των φοιτητών. Παράλληλα, όμως, η ίδια η πρυτανεία δεν δίστασε το προηγούμενο διάστημα να επιστρατεύσει πολλάκις τους ίδιους «μπράβους» για να εμποδίσουν την είσοδο των Φοιτητικών Συλλόγων στη διαδικασία της Συγκλήτου. Γίνεται έτσι ξεκάθαρο πως η ύπαρξη της φύλαξης και των «μέτρων ασφαλείας» που υπερηφανεύεται η πρυτανεία ότι παίρνει  δεν γίνεται στην πραγματικότητα για την ασφάλεια των φοιτητών,  αλλά στρέφεται ενάντια στα δικαιώματα, τα αιτήματα και τους αγώνες μας. Η απαγόρευση ουσιαστικά της κυκλοφορίας μέσα στο χώρο του πανεπιστημίου, η απαγόρευση της παρουσίας των Φοιτητικών Συλλόγων στις συνεδριάσεις της Συγκλήτου, ακόμα-ακόμα και η απαγόρευση της εισόδου στη λέσχη με τραμπουκισμούς χωρίς την επίδειξη πάσο αποτελούν όψεις της επίθεσης ενάντια στο άσυλο και είναι αυτές που εν τέλει διώχνουν άμεσα και έμμεσα τα δρώντα υποκείμενα από το χώρο του πανεπιστημίου. 

Σήμερα, λοιπόν, η διαμόρφωση ενός  καθεστώτος αστυνόμευσης (δημόσιας  ή ιδιωτικής) από την πρυτανεία και τις εργολαβικές εταιρείες στις οποίες έχουν ξεπουληθεί τομείς όπως η ασφάλεια και η σίτιση,  αποτελούν συνέχεια της θεσμικής κατάργησης του ασύλου και του νόμου Διαμαντοπούλου. Αποτελούν συνέχεια της διαχρονικής προσπάθειας του κράτους και των μηχανισμών του να υποβαθμίσουν το Άσυλο (βλ. πχ σπρώξιμο του εμπορίου ναρκωτικών μέσα στο πανεπιστήμιο με τις ευλογίες της αστυνομίας). Με το χτύπημα σε ολοένα και περισσότερα κεκτημένα, δικαιώματα και ελευθερίες διατηρείται η «τάξη» που είναι απαραίτητη ώστε να εφαρμόζονται οι κατευθύνσεις της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης όπως αυτές περιγράφονται στα νομοσχέδια για την παιδεία τα τελευταία 30 χρόνια και όπως υπαγορεύονται από τη συνθήκη της Μπολόνια και της επιταγές του ΟΟΣΑ. Ξεκάθαρη ευθύνη γι αυτή την κατάσταση φέρει η ίδια η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ που -παρά τα όσα διατείνεται- ούτε στο ελάχιστο δεν υπερασπίζεται το Άσυλο, αλλά συντηρεί και εντείνει την υποβάθμιση και την απαξίωσή του. "Τάξη" και "ασφάλεια", η οποία είναι απαραίτητη στο πανεπιστήμιο που ετοιμάζουν όλα αυτά τα χρονιά και μέρα με τη μέρα γίνεται πραγματικότητα. Στο πανεπιστήμιο, όπου οι πόρτες κλείνουν για τους φοιτητές, τους εργαζόμενους και τις συλλογικές τους διαδικασίες, αλλά ανοίγουν ορθάνοιχτα για τους μπράβους, τις εργολαβίες και τις διάφορες εταιρίες που έρχονται, πατώντας πάνω στη διάλυση και την υποβάθμιση του πανεπιστημίου, να εισχωρήσουν βαθιά στην έρευνα και τη λειτουργία του (φύλαξη, καθαριότητα, λέσχη, εστίες κλπ).

Δε θα επιτρέψουμε τη μετατροπή του πανεπιστημίου σε ένα χώρο νεκρό, πειθαρχημένο και αποστειρωμένο από οτιδήποτε συλλογικό. Το φοιτητικό και νεολαιίστικο κίνημα με τους αγώνες του έχει σε πολλές περιπτώσεις ανακόψει την εφαρμογή αυτών των κατευθύνσεων και δίνει τη δική του απάντηση ενάντια στο μέλλον που περιγράφουν για τη νεολαία κυβερνήσεις και Ευρωπαϊκή Ένωση. Η υποβάθμιση, η στοχοποίηση του ασύλου και η μετατροπή του πανεπιστημίου σε άσυλο εταιριών δε θα περάσει.

Το μόνο λόγο για το πανεπιστήμιο και τις ζωές μας μέσα σε αυτό τον έχουμε εμείς: οι φοιτητές και οι φοιτήτριες, οι εργαζόμενοι-ες, όλοι όσοι ζούμε καθημερινά σε αυτό, προβληματιζόμαστε, σκεφτόμαστε, αποφασίζουμε και δρούμε μέσα από τις συλλογικές μας διαδικασίες. Το άσυλο ζει μέσα από τις γενικές μας συνελεύσεις, αναπνέει μέσα από τους αγώνες ολόκληρης της κοινωνίας. Γι' αυτό συνεχίζουμε να παλεύουμε ενάντια στην αυταρχική αστυνόμευση του Πανεπιστημίου και το βρώμικο καθεστώς των εργολαβιών. Καταγγέλλουμε  τις πρυτανικές αρχές που παίζουν πρωταγωνιστικό ρόλο στην παγίωση αυτής της κατάστασης και κάθε εταιρία-εργολαβία που έρχεται στο πανεπιστήμιο για να βγάλει κέρδος στις πλάτες φοιτητών και εργαζομένων.
ΟΥΤΕ ΣΙΩΠΗΣ ΟΥΤΕ ΥΠΟΤΑΓΗΣ, ΕΙΜΑΣΤΕ Η ΓΕΝΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΤΡΟΠΗΣ
                                                      ΕΑΑΚ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ